Ten element pozwala zamienić to, co wydaje się niemożliwe w możliwe.
Ma on duże znaczenie w nauce języków obcych. Dzięki niemu powstają nowe wynalazki, książki i łamane są rekordy.
Na mnie też miał wpływ. Zadecydował on o kierunku mojego życia.
Ten element pozwolił mi m.in:
-zdać egzamin Cambridge C2 Proficiency w wieku 13 lat
-założyć firmę i wydać książkę w wieku 14 lat
-zaprezentować swoją pracę na konferencji naukowej w wieku 14 lat
-2 razy wystąpić w telewizji
-zająć miejsca na podium w Ogólnopolskim Turnieju Iluzjonistów
Co to jest?
To o czym mówię to cel.
Jeśli masz cel, możesz osiągnąć dużo więcej niż bez niego. Dlatego większość samolotów dolatuje do celu, bo ma określone miejsce lądowania.
Wyznaczenie celu zmniejsza prawdopodobieństwo błądzenia i prokrastynacji. Zwiększa tempo działania i motywację.
Teraz ktoś powie „Po co komu cel, przecież nie wiadomo co będzie jutro?” Jeśli masz co chwilę się zastanawiać co masz zrobić i nie wiedzieć w jakim celu to robisz, myślisz że będziesz zmotywowany do działania ?
Praca/nauka bez celu nie jest wysokiej jakości pracą/nauką.
Przykładem może być tu większość uczniów w szkole jak się uczą np. angielskiego, albo jeszcze lepiej drugiego języka obcego, którego nie chcą się uczyć np. nie przepadają za danym językiem, ale szkoła ma go w planie i nie ma innych opcji.
Teraz jak wygląda sytuacja takich uczniów. Czy widzą sens w nauce? W większości nie. Czy chce im się uczyć ? W większości nie.
W sumie się im nie dziwię, bo w polskiej szkole jest dużo złego, nawet w niedawno wprowadzonym przedmiocie „Biznes i zarządzanie”, który uważam za m.in. za dużo teorii za mało praktyki, ale o tym kiedy indziej, mam dużo na ten temat do powiedzenia.
Podsumowując, jeśli masz cel, prawdopodobieństwo, że osiągniesz to, co sobie ustalisz jest dużo wyższe.
Dziękuję za czytanie, o 23.40 naszła mnie myśl żeby to napisać.